要紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子。武汉理工大学法学与人文社会学院深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实关于教育的重要论述和关于脱贫攻坚、精准扶贫工作的重要指示批示精神，坚持以“不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进家庭经济困难学生成长成才”为目标指引，将立德树人切实融入学生资助工作，通过持续完善资助体系、不断优化服务机制、全程融入思政引领、始终聚焦人人出彩，将资助工作与育人工作有机结合，构建了“四精四力”助学护航的“发展型”资助育人模式，形成了“物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励”有机结合、高度融合、深层耦合的资助育人长效机制，实现了资助工作从“保障型”到“发展型”的转变，为全面提升资助育人实效赋能助力。

　　持续完善资助体系：精准济困，全力保障学生有“困”必帮

　　结合困难学生实际，学院建立了“6 n”经济困难学生资助体系。在规范使用“奖、助、贷、勤、补、偿”六位一体的基础性资助同时，不断开拓资源，建立“社会捐助、个人援助、校友基金、项目资助”等n个拓展性资助项目，全力用好资助济困、用足资源扶困。

　　一是全方位关注，精准识困。学院高度重视学生资助工作，形成了党委领导下，“辅导员、班主任、专业老师、学生朋辈、学生社团、学生家长”全方位关心关怀、全员参与帮扶识困的工作局面，确保家庭经济困难学生“应入尽入、不漏一人”。制定“一类一案、一生一策”，畅通困难学生紧急入库，完善测评退出的“滚动”调整机制。学院党委书记、院长带头，辅导员、班导师、专业老师积极参加，深入开展“百名师生访百家”活动，利用寒暑假走进各类困难学生家庭，送慰问、讲政策、谈发展，深入新疆、甘肃、河南、贵州、湖北等十余个省份的贫困县、贫困村，把党和政府的资助政策落实到田间地头、困难家庭心坎上。

　　二是全学段覆盖，准确扶困。实行困难学生关怀从高考录取开始，结合录取信息筛查困难群体，将资助工作前置，提前点对点进行资助政策解读，畅通“绿色通道”，发放“入学大礼包”“火车票补贴”等，确保困难学生入学无忧。入校之后，通过建立“寝室-班级-年级-学院-学校”五级资助工作体系，实行5个“1”确保保障性资助政策落地，即经济困难学生每年“至少获得1项奖助学金”“1次寒衣补助”，在校期间至少“获得1个校内勤工助学岗位”“1次临时困难补助”“1次求职就业专项交通补贴”，确保困难学生从入学无忧到毕业无忧。

　　三是全时段关心，动态助困。学院实时关注学生身心状况，在学生出现重大疾病、家庭遭遇重大变故、家乡出现重大自然灾害等关键时间节点，做到第一时间关怀。新冠肺炎疫情期间，为保障学生“停课不停学”，对困难学生补充网课“流量包”累计6万余元；对因推迟返校的西藏、新疆地区学生改签费补贴累计8万余元。每年为受灾地区学生及时发放困难补助6万余元。2020级新疆籍本科生身患肺动脉高压急需治疗，学院发动全体师生、校友为其捐款13万余元；2021级本科生突发动静脉破裂致四肢瘫痪，学院党委在全体教职工中发出倡议，为学生筹集了1.6万余元爱心款，并送到家长手中，把“人人有学上、家家有希望”的美好愿景落到困难家庭和学生心坎儿上。

　　不断优化服务机制：精细管理，努力做到学生有“需”必应

　　学院党委把资助育人工作列为党员干部“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动的重点内容，成立工作专班，选强配齐工作专兼职队伍，结合学院不同学生群体发展需求特点，分群体、类型、级别建立扶困机制，让学生资助工作更有深度、更有温度。

　　一是从“大水漫灌”到“涓涓细流”，分群体精细扶困。针对本科生、研究生、民族预科生等不同学生群体在思想、学习、生活、家庭、生源地等方面呈现出的差异，制定各具特色特点的资助育人工作方案。学院针对民族预科生形成的“教育精心、管理精细、服务精确、帮扶精准”的“四精”的培养模式，被湖北省委统战部高度评价，典型经验在人民网、新华网、全国高校思政网进行了报道推介。学院“五帮五促”思政工作案例被湖北省委教育工委采用；辅导员育人故事

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